Попечительский совет

Расчетные реквизиты ГУО "УПК Вишневский детский сад-средняя общеобразовательная школа" в АСБ "Беларусбанк"

Рекомендации психолога

«Разумный наказывает не потому, что был совершен проступок, а для того, чтобы он не совершался впредь», — мудро заметил Платон.

Однако как непросто бывает родителям сохранить самообладание, когда с ними в схватку вступает собственный ребенок!
Он выворачивает тарелку с кашей, разбивает цветочный горшок, вытирает жирные руки об обои, а дорогую косметику размазывает по полу. «Не балуйся! Упадешь, разольешь, разобьешь...» — а он себе продолжает качаться на стуле, возить туда–сюда по столу стакан с соком. И вот неизбежное происходит: стакан падает, разбивается, вся кухня в липких брызгах. Первая реакция — подхватить, наподдать, сунуть под воду, чуть ли не за шиворот отволочь в угол — ведь так? И потом затянуть лекцию о послушании и осторожности с неизменным «я же тебе говорила». К каким только средствам не прибегают мамы и папы в «воспитательных целях»! Но будет ли тоскливое «я больше так не буду–у–у–у!» звучать искренне? ...читать далее
 

Рекомендации педагога социального

Приоритетными  направлениями  социально – психолого – педагогического  сопровождения учебно – воспитательного процесса  являются: содействие в адаптации,  предупреждение  отклонений  в поведении, развитие самостоятельности и самоорганизации, содействие способностей и склонностей, поддержка учащихся в решении задач личностного,  ценностно – смыслового и профессионального самоопределения, профилактика асоциального поведения  и вредных привычек.
Активизирована  профилактическая   работа  по предупреждению  суицидов  среди учащихся.  В своей работе педагог социальный, классные руководители  проводят  диагностическую, коррекционную работу с учащимися, имеющими проблемы в общении, обучении и развитии,  социализации или находящимися  в трудной жизненной ситуации, используют групповое  и индивидуальное консультирование, тренинговые занятия.
Материалы для классных руководителей можно скачать тут.

Рекомендации дефектолога

Речь ребенка: повод  для беспокойства!
Если ребенок в 2-2,5 года совсем не говорит или говорит мало слов, это вызывает тревогу родителей,  и они обращаются к логопеду.Ну а если ребенок говорит много, но плохо? Нередки случаи, когда малыш в 3-4 года говорит так невнятно, что понять его может только мать. Бывает, что в этом возрасте дети не произносят некоторых звуков, заменяют одни звуки другими, имеют нарушения ритма и темпа речи – говорят захлебываясь, очень быстро, или наоборот, тянут слова и т.д. Такие нарушения, как правило, мало волнуют родителей, и они склонны объяснять их тем, что «маленьких детей вообще трудно понять»... читать далее

Как помочь заикающемуся ребёнку во время беседы. Памятка для родителей

сайт ГУО "УПК Вишневский детский сад - средняя общеобразовательная школа"